B.S. 中等教育

希望教5-12年级的考生, 首先,也是最重要的, specialists in their respective disciplines; a future 艺术, 生物学/生命科学, 化学, 英语, 历史, 数学, 音乐, 物理, or 西班牙语 教师在他或她各自的内容领域获得学位, 还有严格而刺激的教育课程和学校经历. 次考生是各自专业的专业, 同样重要的是教师准备的课程设置和要求. 从本质上说,二级考生是在完成双学位. 毕业生不仅能很快找到工作, 许多人会进入研究生院,从事不同领域的研究, 进一步提高他们在所选教学领域的知识和专长.

中学教育项目可以获得印第安纳州的初步教学执照,在完成的学科领域进行教学. 大多数学科领域许可证适用于5-12年级,要求考生至少完成一个内容教学专业. 考生也被鼓励完成一个或多个补充或次要的许可证项目. 该项目为候选人提供早期和持续的临床经验在当地学校系统的教室. 具有实习内容的教育课程包括课堂观察和学徒教学的机会. 在大四学生的教学安置与硕士教师是最后的临床经验. 中等教育项目的课程要求完成至少124个学时, 包括通识教育的课程, 专业教育, 教学专业, 教学未成年人, 和选修课.

专业教育要求(36-37小时.)

教育需求
课程 小时
美国教育的基础和多样性 3
EDUC 320 - K-12学校的教学策略 3
educ322 -针对K-12学校特殊需要学生的策略 3
EDUC 363 -教学科学,保护和生态学 3
EDUC 385 -多元文化理解 3
EDUC 428 -内容区的阅读 3
EDUC 435 -监督教学研讨会 1
高中或中学的监督教学 12
初中/中学课程与学习 3
从以下选项中选择:
ART 497或EDUC 451 - 461 -教学方法
3/2

教学专业内容领域的额外必修课程.

未成年人

TESL, 英语及艺术, 外语, 数学, 视觉艺术, 科学(生命科学/生物学, 化学, 物理)

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